Tarix Fənninin Tədrisinin Cari və İllik Planlaşdırılmasında İnteqrativlikdən İstifadə

Arxiv

"Peşə təhsili və insan kapitalı" jurnalı 2025, №1

İcmal

Fәnlәrarası fәaliyyәt tәhsilalanların yaş xüsusiyyәtlәrinә vә onların fәrdi inkişaf xarak -

terinә uyğun olaraq hәyata keçirilir. Müasir dövrümüzdә bu mövzuda fәlsәfi, sosial, humanitar, tә -

biәt-riyaziyyat, estetik vә tәrbiyәyönümlü әsәrlәr müasir tәhsilin mәzmununa әsaslanaraq özәl fәnlәr

üzrә alim, müәllim, psixoloq vә metodistlәr tәrәfindәn yazılmış, psixoloji, pedaqoji vә metodik fәaliy -

yәtdә fәnlәrarası әlaqәlәrin hәyata keçirilmәsinin xüsusiyyәtlәri vә qanunauyğunluqları öyrә -

nilmişdir. Mәqalәdә bu xüsusiyyәtlәr fәnlәrin tәsnifatı vә strukturlaşdırılması aspektindә nәzәrә alın -

mış, hәmçinin tarix müәlliminin dәrs prosesindә hәyata keçirә bilәcәyi inteqrasiya imkanları nü -

munәlәr әsa sında tәhlil edilmişdir.

Açar sözlər

inteqrasiya imkanları, inteqrativ planlaşdırma, fәnlәrarası әlaqә, fәnlәrüstü әlaqә, müәllimin fәaliyyәti, şәxsiyyәtyönümlü tәhsil.

Müəlliflər

Sevil Bәhrәmova

DOİ: 10.30546/2706-7858.8.1.2025.010

Nəşr edilib: 2025-03-12, 20:00

Paylaş: