ya dәrsdәnkәnar tәdbirin cazibәli olması yollarından bәhs edilir. Eyni zamanda şagirdlәrin daha da

fәallaşmasına sәbәb ola bilәn, onların bilik sәviyyәsinin yüksәldilmәsi, dünyagörüşlәrinin

genişlәndirilmәsinә tәsir edә bilәcәk amillәrin tәhlili verilmiş, dinamik ekran vasitәlәrindә hadisәlәr

hәrәkәtdә verildiyindәn vizual texniki vasitәlәrә nisbәtәn daha tәsirli olduğu qeyd olunur. Ekranda

canlandırılan vә ya nümayiş etdirilәn memarlıq abidәsinin tikilmә tarixi, xarici vә daxili görü -

nüşünün, naxış vә bәzәklәrinin göstәrilmәsi dәrsi vә ya dәrsdәnkәnar tәdbiri cazibәli edir, şa -

girdlәrin fәallığına şәrait yaradır. Bu baxımdan İçәrişәhәr memarlıq abidәlәrinin xarici vә daxili

görünüşünün, naxış vә bәzәklәrinin şagirdlәrә göstәrilmәsinin vacibliyi, elәcә dә şagirdlәrin estetik

zövqünün formalaşmasına vә inkişafına müsbәt tәsir göstәrәn amillәr mәqalәdә tәhlil edilir.