İcmal
Tədris prosesinin keyfiyyətini artırmaq və idarə etməni dəstəkləmək üçün monitorinqlər mühüm mexanizmlərdir. Mütəmadi olaraq monitorinqlərin aparılması ilə tədrisdə mövcud çatışmazlıqlar vaxtında aşkar olunaraq onların aradan qaldırılması üçün müvafiq tədbirlər görülür. Bu tədbirlər sayəsində də tədris prosesi daha səmərəli təşkil olunur. Məqalədə peşə təmayüllü siniflərdə aparılan keyfiyyət moni torinqinin effektivliyindən, təhlilindən və nəticələrinin əhəmiyyətindən danışılır.
Açar sözlər
peşə təmayüllü siniflər, əmək bazarı, peşə ixtisasları, ilkin peşə bacarıqları, moni -torinq, qiymətləndirmə, emalatxana, qrup rəhbəri, ixtisas müəllimi, əsas səriştələr modulu
DOİ: 10.30546/2706-7858.2025.4.056
Nəşr edilib: 2025-12-07, 20:00